Глава 2 КОНСТИТУЦИЯ, ЭКСТЕРЬЕ И ИНТЕРЬЕ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ПТИЦЫ

Тест по биологии Класс Птицы для учащихся 7 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 2 частей (часть А, часть Б). В части А — 11 заданий, в части Б — 4 задания.

Вариант 2

A1. Полное разделение двух кругов кровообращения происходит в кровеносной системе

1) жабы 2) лягушки 3) голубя 4) ящерицы

А2. Сросшиеся кости нижней части ноги птицы образуют

1) цевку 2) бедро 3) голень 4) тазовый пояс

А3. Наибольшее значение для ориентации птиц в пространстве имеет орган чувств

1) зрение 2) осязание 3) обоняние 4) слух

А4. В отличие от рептилий дыхательная система птиц включает

1) трахею 2) легкие 3) бронхи 4) воздушные мешки

А5. Этап постэмбрионального развития птиц начинается с

1) оплодотворения яйцеклетки 2) откладки яиц 3) выхода птенца из гнезда 4) выхода птенца из скорлупы яйца

А6. В отличие от рептилий в пищеварительной системе птиц отсутствует

1) пищевод 2) желудок 3) поджелудочная железа 4) набор зубов

А7. Для передвижения по поверхности водоема утка использует

1) крылья 2) ноги 3) хвостовое оперение 4) маховые перья

А8. Сумеречное зрение хорошо развито у

1) совы 2) дятла 3) цапли 4) страуса

А9. Приспособлены к нырянию на значительную глубину и утратили способность к полету

1) утки 2) чайки 3) цапли 4) пингвины

A10. Сигналом к миграциям птиц служит

1) длина светового дня 2) температура воздуха 3) атмосферное давление 4) температура воды

А11. Оседло живут в определенной местности

1) гуси 2) грачи 3) воробьи 4) ласточки

Б1. Верны ли следующие утверждения?

А. В коже птиц располагается много сальных и потовых желез. Б. Половая система самок у птиц состоит из левого яичника и яйцевода, а органы с правой стороны редуцируются.

1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Неверны оба суждения

Читайте также:  Бройлер – порода кур-несушек: размножение и выращивание на мясо

Б2. Установите соответствие между особенностью процесса жизнедеятельности и классом животных, для которых он характерен.

ХАРАКТЕРИСТИКА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А. Теплокровность Б. Акт двойного дыхания В. Кожное и легочное дыхание Г. Размножение и развитие связано с водой Д. Развитие прямое без превращения

КЛАСС ЖИВОТНОГО

1. Земноводные 2. Птицы

Б3. Установите соответствие между видом птицы и ее экологической группой.

ВИД ПТИЦЫ

А. Страус африканский Б. Большой пестрый дятел В. Серая цапля Г. Сокол сапсан

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГРУППА

1. Птицы леса 2. Болотные птицы 3. Дневные хищники 4. Птицы степей

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Б4. Установите последовательность органов, образующих пищеварительный канал у птиц.

1) желудок 2) ротовая полость 3) пищевод с зобом 4) задняя кишка 5) тонкая кишка 6) клоака

Ответы на тест по биологии Класс Птицы 7 класс Вариант 1 А1-3 А2-2 А3-1 А4-3 А5-4 А6-3 А7-3 А8-2 А9-2 А10-1 А11-4 Б1. 1 Б2. А2 Б2 В1 Г1 Д2 Б3. А3 Б1 В3 Г2 Б4. 42531 Вариант 2 А1-3 А2-1 А3-1 А4-4 А5-4 А6-4 А7-2 А8-1 А9-4 А10-1 А11-3 Б1. 2 Б2. А2 Б2 В1 Г1 Д2 Б3. А4 Б1 В2 Г3 Б4. 231546

PDF версия для печатиТест Класс Птицы 7 класс(169 Кб)

вариант

Часть А

A1. Полное разделение двух кругов кровообращения происхо­дит в кровеносной системе

1) жабы 2) лягушки 3) голубя 4) ящерицы

А2. Сросшиеся кости нижней части ноги птицы образуют

1) цевку 2) бедро 3) голень 4) тазовый пояс

А3. Наибольшее значение для ориентации птиц в пространст­ве имеет орган чувств

1) зрение 2) осязание 3) обоняние 4) слух

А4. В отличие от рептилий дыхательная система птиц включает

1) трахею 2) легкие 3) бронхи 4) воздушные мешки

А5. Этап постэмбрионального развития птиц начинается с

1) оплодотворения яйцеклетки 2) откладки яиц 3) выхода птенца из гнезда 4) выхода птенца из скорлупы яйца

А6. В отличие от рептилий в пищеварительной системе птиц отсутствует

1) пищевод 2) желудок 3) поджелудочная железа 4) набор зубов

А7. Для передвижения по поверхности водоема утка использует

1) крылья 2) ноги 3) хвостовое оперение 4) маховые перья

А8. Сумеречное зрение хорошо развито у

Читайте также:  Как приготовить индейку мягкой и сочной

1) совы 2) дятла 3) цапли 4) страуса

А9. Приспособлены к нырянию на значительную глубину и утратили способность к полету

1) утки 2) чайки 3) цапли 4) пингвины

A10. Сигналом к миграциям птиц служит

1) длина светового дня 2) температура воздуха 3) атмосферное давление 4) температура воды

А11. Оседло живут в определенной местности

1) гуси 2) грачи 3) воробьи 4) ласточки

Часть Б

Б1. Верны ли следующие утверждения?

А. В коже птиц располагается много сальных и потовых желез. Б. Половая система самок у птиц состоит из левого яичника и яйцевода, а органы с правой стороны редуцируются.

1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Неверны оба суждения

Б2. Установите соответствие между особенностью процесса жизнедеятельности и классом животных, для которых он характерен.

Характеристика жизнедеятельности

А. Теплокровность Б. Акт двойного дыхания В. Кожное и легочное дыхание Г. Размножение и развитие связано с водой Д. Развитие прямое без пре­вращения

Класс животного

1. Земноводные 2. Птицы

Б3. У становите соответствие между видом птицы и ее экологической группой.

Вид птицы

А. Страус африканский Б. Большой пестрый дятел В. Серая цапля Г. Сокол сапсан

Экологическая группа

1. Птицы леса 2. Болотные птицы 3. Дневные хищники 4. Птицы степей

Б4. Установите последовательность органов, образующих пищеварительный канал у птиц.

1) желудок 2) ротовая полость 3) пищевод с зобом 4) задняя кишка 5) тонкая кишка 6) клоака

Ответы на тест по биологии Класс Птицы 1 вариант А1-3 А2-2 А3-1 А4-3 А5-4 А6-3 А7-3 А8-2 А9-2 А10-1 А11-4 Б1-1 Б2-22112 Б3-3132 Б4-42531 2 вариант А1-3 А2-1 А3-1 А4-4 А5-4 А6-4 А7-2 А8-1 А9-4 А10-1 А11-3 Б1-2 Б2-22112 Б3-4123 Б4-231546

PDF-версияТест Класс Птицы(118 Кб, pdf)

Рассказ «Забота собаки о своём потомстве»

У собаки на свет появляется обычно несколько щенков. Щенки рождаются маленькими и слепыми, хотят есть. Мать – собака сразу начинает их кормить молоком.

Щенки растут быстро, вскоре они начинают видеть и ползать. Мама смотрит за тем, чтобы её щенкам никто не причинил вред и продолжает вскармливать их.

Когда щенки начинают, есть сами, всё равно остаются рядом со своей мамой.

Читайте также:  Диетические и целебные свойства мяса перепелов

Задание 4

С помощью книги «Зелёные страницы» подготовь сообщение на одну из тем: а) как развивается божья коровка; б) как выводят потомство зяблики; в) как бобры заботятся о своих детёнышах.

Ответ:

Как выходить воробья

Выходить новорожденного птенца воробья трудно. Во-первых, он еще не оперен, а значит, может быстро переохладиться. Во-вторых, самостоятельно питаться, также не умеет. Первые дни малыша держат в маленькой картонной коробке, устланной бумажными салфетками или туалетной бумагой (свить подобие гнездышка).

Как выходить воробья

Птенец должен содержаться при рассеянном солнечном свете, в тишине. Каждые полчаса – прием пищи. За раз детеныш воробья съедает 13-17 граммов. Клюв после кормления вытирают сухой салфеткой – это обезопасит его от развития инфекций.

Чем кормить птенцов воробья

Как выходить воробья

Если пожалели выпавшего из гнезда воробьенка и взяли к себе, то важно знать, как правильно выкормить птенца. Новорожденных птенчиков кормят жидкой кормовой смесью. Хорошо усваивается неокрепшим организмом кашка из вареного яйца, пшеницы, тертой моркови, листьев салата. Все ингредиенты следует смешать в блендере до жидкой консистенции. Пищу дают из пипетки.

При этом птенец может дергать головкой и истошно кричать, но к нежности и заботе птичка быстро привыкает и спустя несколько дней держится в неволе более спокойно.

Как выходить воробья

Быстрее выходить воробья можно, добавляя в его рацион как можно больше насекомых — кузнечики, сверчки, гусеницы, бабочки. Каждый раз после приема пищи птенца поят водой и чистят гнездышко от помета.

Разнообразие повадок птенцовых птиц[ | ]

Поведение птенцов различных подгрупп птенцовых птиц имеет свои особенности. Так у многих певчих птиц (коньки, жаворонки), большинство которых гнездится на земле или в невысоких кустарниках, птенцы покидают гнездо ещё не научившись летать в целях безопасности. При этом родители продолжают выкармливать их. У воробьиных птенцы покидают гнездо едва научившись летать и продолжают держаться вместе с родителями и вскармливаться ими в течение 2-3 недель, получая при этом название слётки. Особую стратегию развития имеют птенцы кукушек, которые стараются избавиться от всех возможных конкурентов.